Fe-Edu探索式教學 讓知識活起來

Fe-Edu探索式教學 讓知識活起來

記者莊玟玥／台北報導

新冠疫情後，傳統教育模式面臨前所未有的挑戰。而線上學習的普及雖然解決了短期需求，但也暴露出缺乏實際操作經驗與社會互動的問題。這些問題迫使教育界重新思考並探索創新模式。

英國倫敦重視教育創新，整座城市打造成巨大動態學習空間，倫敦博物館、劇院、醫院以及工作室等地點變成為「校外教室」，能與專業人士直接交流，體驗真實世界中的實際操作。而這種學習模式，鼓勵學生主動探索，參與實作。其中倫敦的「菲力探索教育」（Felicific Expedition Educatio，Fe-Edu），專注於醫學、藝術和時尚設計等領域，為學生提供結合尖端科技的實作課程。2025年春季課程早在三個月前就已全數額滿。

值得一提的是，Fe-Edu曾經有意隱藏課程中的探索地點，以激發學生的好奇心。然而，這些地點隨著學生在社交媒體上的分享，迅速成為熱門打卡景點。這也讓機構需要花費更多心力去發掘新地點，並保密相關資訊，以避免被後來的競爭者模仿，進一步確保其課程的獨特性。根據韓國的《朝鮮教育網》報導，這種模式甚至吸引了日本和韓國的家長放下對應試教育的焦慮，紛紛選擇讓孩子在假期前往倫敦體驗這類課程。

根據研究顯示，真實世界的學習經驗能加強學生的自我探索能力，並幫助學生更深刻地理解所學內容。如此，歐洲和北美的許多教育領袖也開始關注這種模式。例如，模仿真實場景的戲劇表演課程在英國和歐洲國家越來越受到重視，成為中小學生的「必修課」。

如今隨著我們持續反思和調整疫情後的教育策略，這種將學習空間擴展至整座城市，無疑是對傳統教育模式的重大突破，這場「教育革命」也許能為全球學生帶來更多元的學習選擇。詳情請洽官網。